Persönlichkeit

Entwicklung der Marke ICH
Selbstbewusstsein · Beziehungen gestalten
Stärkenprofil · Psychologie · Reflexion
Pädagogik · Lernen lernen
Soft-Skills (Präsentieren)

Deine Persönlichkeit zählt!

In den persönlichkeitsbildenden Fächern der Fachschule für Sozialberufe wirst du deine Stärken besser kennen- und einsetzen lernen. Gemeinsam mit anderen jungen Menschen wirst du deine sozialen Kompetenzen und deine Marke ICH weiterentwickeln, dein Selbstbewusstsein stärken und so gezielt auf die Herausforderungen der Arbeitswelt im Sozial- und Gesundheitsbereich vorbereitet.

„21st Century Skills“? Genau diese Fähigkeiten brauchst du! 

Du willst Karriere machen? Dafür reicht eine gute fachliche Ausbildung alleine oft nicht mehr aus.

Alle Fächer zielen darauf ab, dich für die Berufswelt des 21. Jahrhunderts fit zu machen!

Wir fördern mit dir gemeinsam wichtige Fähigkeiten wie selbstbewusst aufzutreten, dich gut ausdrücken zu können, gut im Team zu arbeiten, kritikfähig zu sein etc. – kurz gesagt die „21st Century Skills“ – damit du im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung nicht durch Maschinen ersetzbar wirst.

Psychologie

Pädagogik

In Pädagogik wirst du gängige Methoden der Erziehung, sowie alternative Ansätze  kennenlernen. Bestimmt hast du daheim, im Kindergarten oder in der Schule schon selbst verschiedene Erziehungsstile erlebt. In den Praktika hast du selbst die Chance, verschiedene Formen der Erziehung aus der Sicht einer Erzieherin /eines Erziehers zu erleben und aufgrund deines erworbenen Wissens zu hinterfragen.

Persönlichkeitsentwicklung

Marke ICH

Täglich sind wir in fast allen Bereichen unseres Lebens von verschiedensten Produktmarken umgeben. Hast du dich schon einmal gefragt, warum du genau die Marken kaufst und nicht andere? Und wie sieht das eigentlich bei Menschen aus? Wofür stehst du? Welche Werte vertrittst du? Was sind deine ,,Marken“- Zeichen? Als SchülerIn unserer Schule hast du genug Zeit, diese Fragen zu beantworten, dein Profil zu schärfen und dich somit für deine Zukunft fit zu machen.

Reflexion und Dokumentation